< p > Наука — это исторически сложившаяся форма человеческой деятельности, которая направлена на познание и преобразование объективной действительности, духовное производство, имеющее своим результатом целенаправленно отобранные и систематизированные факты, логически выверенные гипотезы, обобщающие теории, фундаментальные и частные законы, а также методы исследования.

< p > Наука является одновременно:

< p > — системой знаний;

< p > — духовным производством системы знаний;

< p > — практической деятельностью основы системы знаний.

< p > Для любого научного познания существенно наличие того, что исследуется, и то, как оно исследуется.

< p > То, что исследуется, раскрывает природу предмета науки, а то, как осуществляется исследование, раскрывает метод исследования.

< p > Большое многообразие действительности и общественной практики определило многоплановый характер человеческого мышления, разные области научного знания.

< p > Современная наука — это достаточно разветвленная совокупность отдельных научных отраслей.

< p > Предметом науки является:

< p > — внеположный человеку мир;

< p > — различные формы и виды движения сущего;

< p > — отражение в сознании форм и видов движения сущего, т. е. сам человек.

< p > По своему предмету науки делятся:

< p > — на естественно-технические, которые изучают законы природы и способы ее освоения и преобразования;

< p > — общественные, которые изучают различные общественные явления и законы их развития, а также самого человека как существа социального (гуманитарный цикл).

< p > Среди общественных наук особое место занимает комплекс философских дисциплин, которые изучают наиболее общие законы развития природы, общества, мышления.

< p > Предмет науки оказывает влияние на ее методы, т. е. приемы, способы исследования объекта.

< p > В современном мире для развития научного познания характерно не только появление смежных по предмету дисциплин (например, биофизика), но и взаимное обогащение научных методологий. Общенаучные логические приемы — это индукция, дедукция, анализ, синтез, а также системный и вероятностный подходы и многое др.

< p > В любой науке существует эмпирический уровень, т. е. накопленный фактический материал — итоги наблюдений и экспериментов, и теоретический уровень, т. е. обобщение эмпирического материала, выраженное в соответствующих теориях, законах и принципах; основанные на фактах научные предположения, гипотезы, которые нуждаются в дальнейшей проверке опытом. Теоретические уровни отдельных наук соединяются в общетеоретическом, философском объяснении открытых принципов и законов, в формировании мировоззренческих и методологических сторон научного познания в целом.

< p > Существенной частью научного познания является философское истолкование данных науки, которое составляет ее мировоззренческую и методологическую основу. Даже отбор фактов, особенно в общественных науках, подразумевает большую теоретическую подготовленность и философскую культуру ученого. В настоящее время развитие научного знания требует не только теоретического осмысления фактов, но и анализа самого способа их получения, размышлений об общих путях поисков нового.